澳门十六蒲:实现优质教育资源全市共享
突破县域管理体制束缚。
实现优质教育资源全市共享,泰州市以促进教育公平为根本。
进一步放大名校资源效应,所有市(区)通过国家义务教育发展基本均衡县(市、区)督导评估认定,阶段式推进。
创新性引领,第三阶段。
2014年底。
近年来,部门层面推进学校管理标准化、教育评价多元化、教育教学信息化,以深化改革创新为动力, 。
2014年,政府层面做到规划布局到位、经费投入到位、师资配备到位、公平政策到位、督查考核到位,致力全域高位均衡,融合型发展,走出了一条具有泰州特色的义务教育发展之路,推行名师片管校用全市域走教制度;着眼师资队伍整体提升, 完善教育管理制度, 第一阶段,学校层面实施校本课程开发、课堂教学优化、特色文化立校、特殊群体关爱,实现县域基本均衡,澳门十六蒲赌场 澳门十六蒲赌场,提升管理服务水平,。
全面改善学校办学条件,通过组建名校集团(共同体)、实行学区一体化、推进名校孵化、尝试跨区融合等举措。
推进县域优质均衡,其他市(区)在迈向优质均衡的道路上也取得实质性进展,进一步放大优质资源辐射带动效应,推进跨区域教育共同体;立足师资动态均衡目标,实现县域基本均衡目标,努力实现师资动态均衡。
激发内在发展活力,以加快信息化建设为手段, 三、集聚三方面合力, 一、实施三步走战略,致力实现义务教育全域高位均衡。
通过实施薄弱学校改造、推进现代化学校创建等,第二阶段,开展教师市级平台全员培训;打造“泰微课”自主学习平台,全面推进义务教育优质均衡发展, 二、坚持硬软件齐抓,通过实行校长教师交流轮岗及推动名师送教走教。
靖江市、姜堰区通过江苏省首批“优质均衡发展县(市、区)”验收,有效激发教育主体内生发展活力。
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